幼儿园主题课程去旅游（幼儿园去旅行主题活动）

今天给各位分享幼儿园主题课程去旅游的知识，其中也会对幼儿园去旅行主题活动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、去旅游幼儿园教案
• 2、《大家一起去旅行》幼儿园教案
• 3、幼儿园教案:快乐旅行
• 4、幼儿园中班教案《旅行去》
• 5、幼儿园秋游主题的教案
• 6、《一起去郊游》幼儿园教案

去旅游幼儿园教案

对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。 携带急救用品，以防幼儿突发***。 家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。 幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。

引导幼儿和迎春花、柳树、小草等合影。 2。请幼儿结合照片交流自己发现的春天。 提问：你找到的春天在哪里？它有什么变化？ 引导幼儿用语言描述对春天的发现，说出：我找到的春天是柳树，柳树发出了嫩芽等。

《一起去郊游》幼儿园教案 篇1 活动目标： 尝试在多种情境下正确数数的方法。 利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。

幼儿园谈话活动《快乐的春游》教案 篇1 活动目标： 引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游***，尝试安排自己的活动。 在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

《大家一起去旅行》幼儿园教案

1、幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色，上面分别贴上数字1～6），椅子24把，分成四组，分别充当4辆汽车（其所贴图片的颜色及数字与幼儿挂牌上的一致）。

2、用肢体语言感受活泼欢快的音乐，培养幼儿音乐的感知力。 了解集体游戏游方法，体验合作游戏的乐趣。 让大家体验一起旅行的快乐。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

3、让幼儿绘画：我爱---，让幼儿把自己最喜欢的地方画下来，把自己的感受、理想表达出来。 活动结束： 小朋友一起探讨。 社会去旅行大班教案3 【活动目标 】 通过感知故事情节、画面等，理解简单的禁令标志。

4、事先发动家长与幼儿一起收集有关的旅游景点图片、门票、照片等。 在活动室创设旅游景区情景。 提供幼儿动手操作的美工及***材料（如彩色卡纸、硬纸板、高梁梗、彩条彩带等） 提供可让幼儿作品展示的空间。

5、请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。（重点动作练习） 请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。（重点动作练习） 幼儿自由探索、练习，教师巡回观察与指导。

幼儿园教案:快乐旅行

网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头，这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬，于是我抓住这个孩子感兴趣的事物，作为教育的契机，设计了这个渗透各领域的综合活动：快乐的旅行。

整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

翻山越岭去旅行 T：Hi， babies！ 今天，Miss Liu要带你们去旅行，Are you happy？Let’s 背起书包、戴上帽子、戴上cool cool的太阳眼镜，准备出发，Are you ready？教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。

有趣的旅行幼儿园教案1 目标： 感受大自然的奇景，了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。 尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象，并用油水分离的方法展现。 在想象、创作、展现过程中，体验美术的乐趣。

幼儿园中班教案《旅行去》

当我讲读时，音乐先起，立刻吸引了幼儿的注意力，好像在音乐中他们能感受到小蜗牛一步一步前行的样子，仔细倾听老师讲故事，在幼儿分角色表演时，加入音乐，调动起幼儿天生自然的表现力，他们能随着节奏模仿着小蜗牛，小乌龟的样子，非常可爱。

幼儿人手一块挂牌（分成四种颜色，上面分别贴上数字1～6），椅子24把，分成四组，分别充当4辆汽车（其所贴图片的颜色及数字与幼儿挂牌上的一致）。

大家一起去旅行幼儿园中班音乐教案 1 活动目标：用肢体语言感受活泼欢快的音乐。了解集体舞头尾轮换的游戏，体验合作游戏的乐趣。活动准备：旅行舞音乐、导游旗、笔。

操作、交流旅行前的准备工作 （1）师：下周六旅游去你准备带什么？ （2）幼儿自主选择物品 （3）分享、交流 交流、学习统计喜欢的旅游景点（延伸活动） （1）了解最喜欢、最想去的景点。 （2）收集、统计最热门的景点。

幼儿园秋游主题的教案

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

2、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

3、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。 游戏数次后结束，幼儿***室。 师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们***室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

《一起去郊游》幼儿园教案

1、游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律，请后面的幼儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 教师请中间几名幼儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？ （幼儿熟悉方法后，可请幼儿代替老师接下去游戏。

2、幼儿园小班教案去郊游 篇1 活动目标 练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。 在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。 体验集体开火车队列游戏的乐趣。 能遵守规则玩游戏。

3、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。 幼儿园《去郊游》教案含反思 篇2 活动目标： 感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。

4、一起去郊游教案2 设计意图： 我园***用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。

5、探索呼啦圈的多种玩法，练习走跳钻爬等基本动作。体验一物多玩的乐趣。活动准备 场地布置、呼啦圈每人一个、音乐等 活动过程 音乐律动热身 ---《一起去郊游》幼儿跟老师听音乐一起做热身运动。

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