旅游主题卡幼儿园（幼儿园旅游主题活动）

本篇文章给大家谈谈旅游主题卡幼儿园，以及幼儿园旅游主题活动对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班其他教案:在祖国各地旅游
• 2、快乐旅行主题墙来源
• 3、《一起去郊游》幼儿园教案
• 4、幼儿园大班主题教案《短程旅游》含反思

幼儿园大班其他教案:在祖国各地旅游

使幼儿有充分的、和教育***接触的机会。这就很自然的产生了谈话活动《在祖国各地旅游》这一活动。

由于我园是农村幼儿园，我又充分利用这一特有***，准备了竹梯、大小板凳、草绳、轮胎等等开展了此次活动，从而也诠释了《指南》中“在大自然中锻炼，借助各种材料，尝试新奇、有野趣的活动。

在表演区投放新疆服饰及歌曲磁带，鼓励幼儿学习表演新疆舞。请幼儿回家后通过各种途径查找其他旅游胜地的资料，带到幼儿园来分享。

下面是我精心整理的大班社会教案《快乐旅行》，欢迎阅读与收藏。 大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标： 通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。

幼儿园大班教案《旅游团》幼儿园大班教案《旅游团》1 活动目标：有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。培养幼儿快速整理、创设环境的能力。幼儿可以用完整的普通话进行交流。

快乐旅行主题墙来源

1、根据节日、季节变化创设主题墙饰 节***日，幼儿跟随父母去了许多地方旅游，来到幼儿园，他们很想把自己的经历跟小伙伴分享。于是我们进行一个快乐去旅行的活动，并把它作为我们班节日后的第一个主题墙饰。

2、知识性目标。研学旅行中学生获得的知识，跟学校系统的学科课程相比是有区别的。学校的学科课程主要是教师的系统讲授，而研学旅行的课程来源于学生的实践和体验的过程。能力性目标。

3、幼儿参与环境创设的过程，其实就是一次很好的情感体验学习，每一面主题墙都蕴涵着某种情感，幼儿在欣赏的同时，也在进行着情感历程旅行。

《一起去郊游》幼儿园教案

1、一起去郊游幼儿园教案1 设计意图： ***用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为。本次活动，根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。

2、游戏方法：教师悄声告诉每组前几名幼儿做出两组规律，请后面的幼儿接着把规律做完。（如：坐下、起立、坐下、起立） 教师请中间几名幼儿停止动作，集体寻找中间缺了那些动作？ （幼儿熟悉方法后，可请幼儿代替老师接下去游戏。

3、幼儿园小班教案去郊游 篇1 活动目标 练习一个跟着一个跑，发展在队列中跟对跑步的能力。 在集体快、慢速度开火车情境中，调整自己的跑步速度，提高对自身步伐的能力。 体验集体开火车队列游戏的乐趣。 能遵守规则玩游戏。

4、——“小朋友，我们要去郊游啦！”（1）、幼儿听着《去郊游》地音乐，随着教师鱼贯地沿着场地四周拼成一条长长的“小沟”“小河”游戏。（2）、教师带领幼儿在“小沟”里蹲着走，在“小河”里游着走。

幼儿园大班主题教案《短程旅游》含反思

1、随着教改的不断深入，我们的教育活动形式也在不断的改革。我们本周的主题活动是《坐车上幼儿园》，其中有几个学习目标是：知道交通工具的名称、用途。认识交通安全设施。了解过马路的交通规则。

2、从讲课分析，老师没有没有给孩子讲清楚关于爱旅行的小熊的信息和内容，他的想法，小熊在旅行中应该注意的问题，目的地等等，而孩子没有我不太明白熊为什么喜欢旅行。因此，教学目标没有完全实现。这些都是需要改进的地方。

3、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。 幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。

4、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。培养幼儿的安全意识及自我保护能力。引导幼儿初步掌握日常生活中的安全。初步培养幼儿用已有的.生活经验解决问题的能力。培养观察，比较能力。

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